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El razonamiento multifuente (Multi-Source Reasoning) en el examen GMAT es uno de los tipos de pregunta a los que te enfrentarás en la sección Integrated Reasoning o razonamiento integrado, que representa la segunda parte en el orden regular del test, luego de Analytical Writing.
En la pantalla, verás entre dos y tres ventanas o pestañas seleccionables que contienen unos pasajes de lectura breves con la información relevante que utilizarás para responder las preguntas. Podrás ver una ventana a la vez, así como responder solo una pregunta a la vez.
Y hablando de las preguntas… En el curso de preparación GMAT de EXAM Madrid Academy somos especialistas en todas las áreas del test, por lo que te daremos la información más completa que necesitas. Estos son los dos tipos de pregunta de razonamiento (Multi-Source Reasoning) multifuente:
1- Selección múltiple: Estas preguntas son las clásicas que contienen cinco alternativas de respuesta, tal y como en otras secciones del test.
2- Preguntas de dicotomía: Te toparás con tareas que contienen tres preguntas individuales, cada una de ellas con dos opciones de respuesta, tipo verdadero-falso, más-menos, aprobado-reprobado, y demás de ese estilo.
Ahora estudiemos las características principales del contenido: esencialmente, unas se enfocan en el aspecto verbal, por ejemplo, partes de una conversación, diálogos, intercambio de información entre dos o más interlocutores. Otras refieren la parte cuantitativa, como la interpretación de datos en dos ventanas que harían referencia al contenido de la primera —como te explicamos arriba, te toparás con dos o tres ventanas que contienen información individual y solo podrás ver una a la vez, aunque para verlas solo tienes que hacer clic a las pestañas de las mismas y podrás revisar las distintas ventanas cuantas veces quieras—. El contenido puede variar entre texto, datos, carteleras, artículos, correos electrónicos y otros elementos informativos.
Y así como te toparás con contenido verbal y cuantitativo, también existen casos en los que se mezclan ambas. Seguramente, tendrás que navegar entre las tres pestañas y volver constantemente a una u otra para captar lo que necesitas en función de responder correctamente.
Estos dos tipos de pregunta dentro de razonamiento multifuente (Multi-Source Reasoning) están diseñados para emular el enfoque utilizado regularmente en programas de gestión, además de evaluar la capacidad del estudiante para integrar diferentes tipos de información de distintas fuentes, según informa el GMAC, institución creadora del test GMAT en Madrid.
Ten siempre presente que la información expuesta en las ventanas informativas puede relacionarse entre sí de muchas maneras. También podrás acceder a una calculadora virtual en pantalla, en caso que necesites utilizarla, para responder las preguntas cuantitativas.
Antes de darte las estrategias del curso GMAT en Madrid de EXAM Madrid para las preguntas de razonamiento multifuente (Multi-Source Reasoning), veamos algunos ejemplos:
Ejemplo 1:
Email 1
Email from administrator to research staff
January 15, 10:46 a.m.
Yesterday was the deadline for our receipt of completed surveys from doctors who were invited to participate in the Medical Practice Priorities Survey. Did we get enough returns from this original group of invitees to get reliable statistics? Do we need to invite additional participants?
Email 2
Email from project coordinator in response to the administrator’s January 15, 10:46 a.m. message
January 15, 11:12 a.m.
Altogether we got exactly 350 actual survey completions. We need at least 700 and were hoping for even more, so we plan to invite a second group to participate. Both the results from this first group and other research indicates that with this type of survey and this type of participants there is about a 40 percent probability that any given invitee will submit the completed survey in the time we’ll allow. (Obviously that doesn’t mean that if we invited 1,000 we’d necessarily get at least 400, so we need to think in terms of the risks of getting too few returns or exceeding the budget.) All of the participants who submitted their surveys by the deadline will get the $50 payment we promised. What is our total budget for compensation to participants?
Email 3
Email from administrator to project coordinator in response to the project coordinator’s January 15, 11:12 a.m. message
January 15, 1:54 p.m.
The budget we allocated for compensation to those who complete and submit the Medical Practice Priorities Survey is $45,000. We will honor our commitment to pay $50 to each participant–in the second group as well as the first–who completes the survey and submits it by the deadline we specify when we invite them to participate. However, we will need to try not to exceed the total amount that is budgeted for this purpose.
Consider each of the following statements. Does the information in the three emails support the inference as stated?
Consider each of the following statements. Does the information in the three articles support the inference as stated?
| Yes | No | |
| The administrator is unwilling to invite as many participants in the second group as were invited in the first group.. | ||
| The project coordinator does not expect to be able to meet the goal for numbers of completed surveys received. | ||
| The administrator is willing to accept some risk of exceeding the budget for compensating participants. |
Supose that the total numbers of invitees in the second group is 560. Then, if all of the information in the three emails is accurate, the probability that the budget for compensating participants will be exceed is nearest to:
A) 1.00
B) 0.80
C) 0.50
D) 0.20
E) 0.00
Ejemplo 2:
News article in a popular business publication
Article 1
June 7 – If current trends continue, farmed seafood will overtake ocean fishing as the world’s largest source of seafood by 2025. Aggressive overfishing of the world’s oceans and the inability of world governments to agree on fishing limits mean that farming will become critical to the industry’s ability to meet worldwide seafood demand. Additionally, recent concerns about mercury levels in wild-caught fish have led many consumers to prefer farmed fish, further creating increased demand for this relatively new source of seafood.
Article 2
Interview with a well known scientist in a technology journal
July 2 – Dr. Jason Dempster, one of the world’s most outspoken critics of the seafood industry’s unwillingness to curb its output in order to protect the fish population, suggests that more than two dozen popular species may become virtually extinct in the next several decades.
“I understand that consumers keep buying the seafood, and fishermen are naturally going to meet demand wherever they can find it. However, if something isn’t done to meet the demand another way, by the middle of this century even something as common as tuna may become a delicacy only the world’s wealthiest families can afford.”
Article 3
Article from a weekly news magazine
July 20 – Demand for tilapia, one of the world’s most popular species of fish, has grown 1000% over the last decade as people around the world have discovered it as a low-cost fish that goes well with a variety of foods. This increased demand has encouraged countless tilapia farms to open in China, and American officials have expressed concern that not all tilapia imported from China meets U.S. safety standards. Some experts in the U.S. have called for creating more stringent standards for all seafood imports, but Chinese authorities warn that this may dramatically increase the cost of seafood imported into the United States.
Consider each of the following statements. Does the information in the three articles support the inference as stated?
| Yes | No | |
| The world’s governments usually do not agree with one another on how to deal with matters related to fishing and seafood farming. | ||
| An increase in worldwide demand for tilapia has driven the world’s ocean fish population to dangerously low levels. | ||
| Dr. Dempster supports an increase in fish farming. | ||
| Chinese tilapia farms have led some U.S. consumers to worry about the levels of mercury in their seafood. |
1- Prepárate para cualquier desafío
Si esperas sentirte plenamente en tu zona de confort con las preguntas de razonamiento multifuente, tendrás que practicar mucho, dar siempre más. Pero vamos, que te lo decimos por un motivo importante: no es necesario que estés empapado de cada detalle. La clave está en saber lo que tienes que hacer, y no es más que aplicar el razonamiento analítico con lógica y sentido común, evaluando acertadamente la información que dispones y relacionándola siempre con el contenido de cada pestaña o ventana. ¡Ya conoces el secreto! Ahora a practicar.
2- Analiza cada fuente con cuidado
Aquí va otro secreto de las preguntas de razonamiento multifuente revelado: Cada pregunta requiere de una comprensión completa y detallada de lo que plantean las ventanas o pestañas informativas individualmente, incluso en casos en los que no necesitas toda la información para responder correctamente. Seguramente te preguntarás… ¿ese era el secreto? Sí, pero le falta un toque muy importante, y es que los pasajes que contienen textos, es decir, los que entrarían en la categoría verbal, a menudo construyen ideas en secuencia, así que debes estar muy atento a la manera en la que las declaraciones añaden significado a la idea principal. En caso de las cuantitativas, su principal característica es la variedad en la información presentada, por lo que verás muchos datos diferentes.
3- Presta atención a las preguntas
Igual de importante que analizar las fuentes de contenido cuidadosamente, es analizar las preguntas. Desglosa estratégicamente cada una de ellas y enfócate en comprender cuál es la verdadera pregunta, valga la redundancia, que plantean. Y es que uno de los errores más comunes en esta parte del test GMAT en Madrid es la confusión. Si no apuntas hacia donde debes, tu respuesta podría ser correcta… pero sólo para ti, en caso que hayas malinterpretado lo que se te ha solicitado resolver. Algunas preguntas exigen que reconozcas ideas adversas (he ahí su complejidad, ya que son diversas fuentes de información las que tomarás como referencia); otras cuestiones tratan sobre inferir para dar con las respuestas correctas. En cualquier caso, deberás aplicar el razonamiento analítico.
4- Responde con fundamento
En las preguntas tipo razonamiento multifuente, así como en la totalidad del examen GMAT en Madrid, no hay que ir más allá de lo que se te presenta en el contenido de la prueba. Por tanto, siendo fiel a este principio, concéntrate en dar lo mejor de tus habilidades seleccionando las opciones de respuesta que poseen mayor fundamento o están mejor apoyadas con base a la información suministrada en cada ejercicio. Esto es indispensable para acertar.
5- Aplica el razonamiento analítico, no la memoria a corto plazo
Finalmente, te tenemos una excelente noticia: En la sección de Razonamiento integrado no necesitas memorizar cada mínimo detalle para dar con las respuestas correctas. Tu objetivo es identificar la idea principal y el tópico de cada párrafo, información con la que puedes generar un plan estratégico de respuesta rápida, que lograrás elaborar a medida que practiques constantemente. Lo que necesitas no es recordar o aprender algo, sino determinar en dónde están localizadas las piezas clave de información, para conectarlas entre sí según lo que se te solicite en cada pregunta. Comienza por los dos ejemplos que te dejamos en este artículo, que aunque ya tiene la respuesta revelada, puedes utilizar tu capacidad de razonamiento analítico para comprender por qué las respuestas correctas lo son.
Como podrás apreciar, el GMAT es una prueba sistemática. Si te apuntas a un curso de preparación GMAT en Madrid, como los que te brindamos en la American Academy EXAM Madrid, llegarás al día de la prueba con un plan estratégico que te asegurará la mejor puntuación. Y es que una de las características del test es que es algo metódico, por lo que te ayudará mucho la asesoría de nuestro equipo de profesores americanos nativos especialistas en el test. Si te animas y está entre tus posibilidades, te invitamos a pasar por nuestro sitio web y visita los cursos GMAT en Madrid que tenemos disponibles todo el año.
Si aún tienes dudas sobre que curso es el mejor para ti, te podemos dar información personalizada
